なぜ類学舎は「社会に一番近い学び舎」を目指すのか
類設計室が教育事業を始めたのは、1974年。大阪で学習塾を開いたことが始まりでした。
創設以来、大切にしてきたのは、「勉強だけができる子にはしたくない」「社会で活躍できる人材を育てたい」という強い思いです。
社会は時代とともに変化しています。デジタル化やグローバル化が進み、AIをはじめとする技術も急速に発展しています。これからの子どもたちは、どのような力を身につけ、社会を生きていくのでしょうか。
私たちは、社会の変化を見据えながら、これからの時代に必要な教育のあり方を考え続けてきました。その一つの答えが、「社会に一番近い学び舎」を目指す類学舎です。
社会の変化と、これからの教育
社会が変化する中で、仕事や暮らしのあり方も変わり続けています。これまでのように、すでにある知識や方法を身につけるだけでなく、自ら課題を発見し、周囲と協力しながら解決していく力が、ますます重要になっています。
正解のある問題を解く力は、学習の基礎となる大切な力です。一方、実際の社会では、何が課題なのかを自分たちで考えたり、答えのない問題に試行錯誤しながら取り組んだりする場面も数多くあります。
【社会で求められる「答えのない課題」へのアプローチ】
例えば、類学舎生たちが取り組む「ゼロから企画」。一般的な学校行事のように、あらかじめ大人が用意したマニュアルや決まった段取りがあるわけではありません。「誰のために、どんな価値を届けるのか」「どうすれば人を巻き込めるのか」という目的の設計から、すべて生徒たち自身で始めます。
途中で予期せぬ壁に直面したときも、誰かが正解を与えてくれるのを待つのではなく、「どうすれば実現できるか」を仲間と徹底的に議論し、試行錯誤を重ねて形にしていく。これこそが、社会に出てから直面する「答えのない課題」に向き合う力そのものです。
こうした力は、知識を身につけることと対立するものではありません。学んだ知識を活用し、人と関わり、実際に行動する経験を重ねることで、より「生きた力」になっていきます。
これからの教育には、知識を身につけることに加え、自ら考え、行動し、他者と協力しながら新たな価値を生み出す経験が必要不可欠なのではないでしょうか。
教育の目的から、学びのあり方を考える
私たちは、これからの教育を考えるとき、何を教えるかだけでなく、「どのような環境で、どのような経験を積み重ねるか」が重要だと考えています。
与えられた課題に取り組むだけでなく、自分たちで課題を発見する。
正解を探すだけでなく、答えのない問いに向き合い、試行錯誤する。
一人で成果を出すだけでなく、仲間と協力して新しいものをつくり出す。
そうした経験を通して、自ら考え、行動し、社会の中で人と関わりながら生きていく力を育みたいと考えています。
そのために、類学舎では「遊び・探求・仕事」を軸にした学びを実践しています。
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■ 遊び
興味関心を広げ、人やものと関わりながら、新しい発見を生み出すこと。 -
■ 探求
自ら問いを持ち、考え、試行錯誤しながら課題に向き合うこと。 -
■ 仕事
社会の一員として役割を担い、相手の期待に応えながら、仲間とともに価値を生み出すこと。
これらは別々の活動ではありません。遊びの中で生まれた興味が探求につながり、探求で深めた考えを仕事の中で実践する。人や社会との関わりを通して、自分の考えや行動を振り返り、次の挑戦へとつなげていきます。
【企業インターンシップでの実践例】
例えば、有名ラーメン店（株式会社賀正軒様）との夏限定メニュー開発インターンシップ。生徒たちは単にお手伝いをするのではなく、企業の社員様と同じ土俵で開発競争に参加しました。
「お店の客層に喜ばれるものは何か」「原価や提供スピードの課題をどうクリアするか」といった企業のリアルな期待と課題を受け止め、仲間と激しく意見を交わし試作を繰り返しました。結果的に生徒たちのチームが優勝し、見事メニューの商品化を勝ち取りました。このプロセスには、社会で求められる「思考力・協働力・突破力」が詰まっています。
社会に近い環境で、実際の課題に向き合い、人と関わりながら学ぶ。そうした経験の積み重ねが、これからの社会を生き抜く力につながると考えています。
社会に一番近い学び舎を目指して
私たちが目指しているのは、勉強だけができる子を育てることではありません。
一人ひとりが自分の可能性を発見し、目標を持ち、仲間と協力しながら挑戦する。そして、うまくいかなかったことも振り返り、次の行動につなげていく。そうした経験を通して、社会の中で自ら考え、行動できる人を育てたいと考えています。
1974年から続く教育実践の中で大切にしてきた、「社会で活躍できる人材を育てたい」という思い。その思いを、これからの時代に必要な教育として形にしていくために、類学舎があります。
子どもたちが社会から切り離された場所で学ぶのではなく、社会の一員として人や仕事と関わりながら学ぶ。
類学舎は、これからも「社会に一番近い学び舎」を目指し、子どもたちが自らの力で未来を切り拓いていくための教育を実践していきます。