探求

概要

年齢もさまざまなメンバーでグループになり、特定のテーマについて議論します。議論の中で自他の意見を認め合い、融合させて新しい発想・仮説を生み出していきます。また、テーマ同士のつながりや社会との関連性にも意識を向けて、議論を深める思考力を養います。

目的・ねらい

• テーマについて議論を深める中で、“今”に活かせる気づきを得る。
• 意見や考えを率直に伝え合い、互いに認め合う。意見を塗り重ね、整合性の取れた結論に導く経験を積む。
• 多角的な視点から物事を捉え、「答えのない問い」に対して粘り強く考えられる力をつける。

「探求」するテーマ

現代社会を起点とした多様なテーマに対し、1回につき1テーマの形式で議論を行います。各テーマの深掘りで得た気づきを踏まえることで、複数テーマ同士のつながりを俯瞰して見ることができ、さらなる発見につながります。

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最近のテーマ例

実際に取り扱っているテーマの一例をご紹介します。

活動の内容

異なる学年の仲間6人ほどで構成されたグループで、テーマについて議論します。
グループでの対話と、各グループで出た意見を他のグループに共有する「全体共有」とを繰り返しながら、テーマの掘り下げを進めます。違う視点からの意見を取り入れて議論を重ねていく中で、異なる考えを融合して新しい発想を生みだす力を身につけます。

通年カリキュラム以外の探求の場として、小学生から大人まで一緒に議論を行う「実現塾」もあります。

「探求」の流れ

「探求」エピソード

生徒たちは「探求」の中で、どのように「答えのない問い」に向き合っているのでしょうか？
実際にあったエピソードを紹介します。